超越:校友工作对改善教育体系贫困青年

超越:校友工作对改善教育体系贫困青年

Mark Yu

M方舟余伟一直都知道他想要他一生的工作是与青年,但他没有 开始他的高等教育之旅知道到底是怎么会来定。

“我最初的教育专业之前,我决定翻一番心理学专业 和社会学,”他说。 “我相信教育是最重要的职业之一。 然而,在我的UOG时间,除了教学,我的极大兴趣,工作 在青年提供服务的设置更普遍“。

他现在九个月到在大学两年的博士后研究奖学金 加州大学欧文分校,评估社区教育推广方案怎么能 提高贫困青年对数学的信心和茎,赋予 他们的基础,追求大学教育和职业在这些领域。

 

确定他的未来在一步一个脚印

Mark Yu with his family
在教育心理学获得博士学位与家人庆祝宇在2018年 从弗吉尼亚大学应用发展科学。
宇就读于UOG从西蒙·桑切斯高中的全骑政府的领导下 关岛优秀学生奖学金,并于2011年与艺术两个本科毕业 心理学社会学。

毕业后,宇担任下一个教育顾问 教育人才搜索 三人程序,这是由UOG提供的大学预科项目为低收入 和第一代大学生在关岛。一年后,在2012年,宇决定 离开关岛去追求他的教育的一个新的水平。

他至今赢得了主人的辅导和心理健康服务从 宾夕法尼亚大学在2013年和去年刚,教育博士学位 心理学和弗吉尼亚大学应用发展科学。

研究主要集中在他的激情

现在,作为下一个国家博士后研究项目的主要研究者 科学基金会,宇和他的10名本科和研究生研究团队 正在收集数据和分析关于数学青春的信念和茎领域。 研究的目的是要了解是什么让学生感到他们是“好 在数学”,什么促使他们相信,数学和茎领域是很重要的。 宇特别想了解如何优化环境的设置和关系 贫困青年,促进良性发展。

该研究项目提供了羽去追求他的激情的能力:改变 顺便美国教育系统支持青年。

“我想设计和创建基于证据效益和干预措施,程序, 和设置,更好地支持年轻人,”他说,“尤其是那些处于危险之中,由于 经济或社会文化因素“。

通过他的研究小组的初步调查和观察,他们发现社区 在数学教育推广计划是贫困青年有利,导致 在更高层次参与和数学提高感知能力。下一个 步,雨说,是要找出如何以及为什么推广方案通过进行有效的 额外的调查,观察和采访。

他计划出版他的研究成果在学术刊物上,并介绍他的 在国家和国际会议结果向帮助项目协调员更好 了解是什么促使他们帮助青年以及如何更好地设计和 实现自己的青春计划。

教员功能有助于成功

Mark Yu Holding Guam Flag
UOG校友马克宇自豪地从显示关岛标志在他毕业的2018 教育心理学和应用发展科学博士课程在 弗吉尼亚大学。
玉属性的影响,他现在是心理学和社会学的世界制造 要提供给他作为一个本科生的“无限商机” 在巴黎人代理。

“作为一名心理学专业的,我在UOG的机会似乎具有无限的,”于说。 “不仅是我能够学习和实践技能辅导第一手的,我也有 有机会通过在监督的实习申请我的学习和技能 救世军灯塔恢复中心和教育部门关岛“。

宇也深受受影响 巴厘岛田间学校 他的社会学课程的分量,说经验是主要原因之一 他的职业生涯的本科亮点。

“[它]激起了我的兴趣和热情为理解的文化基础 社区发展,”他说。

他还通过学术界和成有意义的研究,他的教授归功于他的路径 在UOG,包括社会学教授柯克d。约翰逊,心理学教授赛义达 土耳其人史密斯,心理学教授凯尔d。史密斯,心理学和密克罗尼西亚研究 教授伊恩K.B。废话,社会学和密克罗尼西亚研究副教授 安吉莉娜湖艾姆斯和院长教育艾丽西亚aguon的学校。

“除了支持我的研究生院,奖学金和奖学金申请 多年来,他们的支持非常宝贵的资源在我的时间在UOG,”他 说过。

为大学生寻找他们的下一个机会,宇建议他们采取 利用所有这些UOG提供了机会。

“结识并建立与你的同学,教授有意义的关系, 和管理员,”他说。 “你现在做的经验和连接将是 宝贵的资产,你通过你的职业生涯“。

宇希望能在将来恢复到关岛的工作对他的设计方案的目标 和设置,更好地支持关岛的青年。